ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Тылле Дарья Александровна (Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова)

Слепухина Галина Владимировна (ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г. И. Носова» )

Статья посвящена актуальным проблемам формирования гендерной принадлежности детей дошкольного возраста в условиях учреждений дошкольного образования. Особое внимание обращается на влияние демократизации общества, ведущего к смешению половых ролей и на методы гендерного воспитания, помогающие преодолеть гендерные стереотипы.

гендер, гендерная педагогика, гендерная самоидентификация, дошкольный возраст.

The article is devoted to topical problems of gender identity formation of preschool children in the conditions of preschool education institutions. Special attention is paid to the impact of democratization of society, leading to the mixing of gender