Целью данного исследования выступает анализ двух значительных явлений в области лингвистики и стилистики – «аллюзии» и «интертекстуальности», который, в свою очередь, стремится провести аналогию между представленными понятиями, то есть, указать на их смежность, похожесть, не покидая лингвистического поля, в котором проводятся необходимые языковые сопоставления. Как и аллюзия, феномен интертекстуальности может быть рассмотрен и в литературном аспекте, что говорит о стилистическом родстве текста и его связью с различными областями языкознания. В основе статьи лежит смежность понятий интертекста и аллюзии, поскольку оба эти элемента дают читателю или лингвисту отсылку на другой языковой материал, намёк или факт, не выходящий за рамки изучаемого языкового поля. Методологической базой данного исследования послужили работы Арутюновой Н.Д., Балли Ш., Бахтина М.М., Белозёровой Н.Н., Буровой В.Л., Виноградова В.В., Владимировой Н.Г., Гальперина И.Р., Земской Е.А., Кербрат-Ореккьони К., Кухаренко В.А., Лебедевой Л.И., Соловьёвой М.А., Мамаевой А.Г., Масловой В.А. Объектом исследования выступает дальнейшая текстовая неоднозначность, то есть возможность использования альтернативных способов прочтения или понятия текста.
The object of this article appears in the analysis of two significant phenomena in the linguistic and stylistic fields of knowledge. There is an allusion and intertextuality. This analysis tries to draw an analogy between the represented terms, so it tries to indicate their contiguity, similarity without leaving the linguistic field, where the necessary linguistic comparisons are conducted. Alike as the allusion, the phenomenon of intertextuality can be examined also in the literary aspect, what means the stylistic kinship of the text and other fields of the linguistics. As for the core of this article, it represents via the contiguity of investigated terms (allusion and intertextuality), as they both give to reader or linguist the reference on another language material, hint or fact, not coming out of the investigated linguistic field. The methodological base of this research founded on famous linguistic works of the following authors: Arutyunova N.D., Bally Charles, Bakhtin M.M., Belozerova N.N., Burova N.N., Vinogradov V.V., Vladimirova N.G., Galperin I.R., Zemskaya E.A., Kerbrat-Orecchioni K., Kukharenko V.A., Lebedeva L.I., Solovieva M.A., Mamaeva A.G., Maslova V.A. The subject of this article is the textual ambiguity, so the opportunity of usage the alternative ways of reading or understanding the text.
Проблема функционирования аллюзии в тексте и феномен интертекста являются актуальными проблемами современной лингвистики и стилистики, и приковывают к себе внимание различных учёных и лингвистов. Аллюзия и интертекст – это единицы постмодернизма, возникшие в языке с развитием данного направления в литературе, прежде всего. Стоит отметить, что представленные феномены языка слабо изучены, что даёт возможность выдающимся лингвистам анализировать данные явления и разрешать ряд лингвистических гипотез. Последующее развитие теории интертекстуальности позволило рассматривать тексты и изучать их природу с различных точек зрения. Аллюзия, как и феномен интертекста, в целом, выступает как связующее звено во взаимодействующих текстах.
Представленные языковые явления интересны тем, что они предполагают наличие у читателя определённого рода знаний, говорящих о широком кругозоре читателя, и о его достаточной образованности. Эти знания отличаются от фоновых знаний, так как они более детальны и выходят за рамки общей человеческой осведомлённости. Нередко писатели обращаются в своих произведениях к явному социальному, историческому или бытовому факту, создавая, при этом, текстовую аллюзию (эксплицитную; т.е. «явную» или имплицитную; т.е. «скрытую»). Феномен интертекста предполагает «общение» текстов между собой и их явное тематическое единство. Авторскую интертекстуальность нельзя назвать заимствованием или плагиатом, поскольку этот термин намного шире, чем кажется на самом деле.
Под интертекстуальностью следует понимать взаимодействие двух или более текстов в коммуникативной, семиотической культурной среде, конечной целью которого становится внедрение в исходный текст цитат, ссылок, аллюзий.
Таким образом, между аллюзией и интертекстом много общего, что доказывает существование представленных феноменов как в речи на автономной, независимой основе, так и их совместное функционирование в рамках одного текста.
Единственной различительной особенностью между аллюзией и интертекстом является особенность их понимания. Аллюзия воспринимается и понимается как срытый намёк, который может быть распознан только при наличии у читателя необходимых знаний и широкого кругозора. Также она может быть явной и очень понятной, например:
- «Ударили по одной щеке – подставь другую»
- «Великий потоп»
- «Дары Зевса»
- «Пришёл, увидел, победил»
- «Я умываю руки»
Явная аллюзия – это факт, пословица или крылатое выражение, которое будет понято без труда. Такая аллюзия схожа с аллюзивными эпитетами, которые склонны выделя
